Ein eigenständiges Kompaktcurriculum für pädagogische, psychologische und therapeutische Fachkräfte in allen Einrichtungen und Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe, in Jugendämtern und allgemeinen Sozialdiensten.
Systemische Konzepte in der Kinder- und Jugendhilfe betrachten sog. „Verhaltensauffälligkeiten“ weniger als Defizite, sondern vielmehr als etwas, das so aussieht, als sei es „die im Moment beste Lösung“, wenn auch oft mit hohem Preis. Nach dieser Sichtweise richtet sich eine kooperationsorientierte Hilfe- und Beziehungsgestaltung vor allem an den Ressourcen und Potenzialen der Kinder, Jugendlichen und deren Eltern und Familien aus, um Selbstwert und Selbstwirksamkeit zu steigern, emotionale und empathische Kompetenzentwicklung anzuregen und das Interpretations- und Handlungsrepertoire für schwierige Lebens- und Beziehungssituationen zu erweitern.